Почему профессора-женщины оцениваются студентами ниже профессоров-мужчин
Для незнакомых с западной системой преподавания: все университетские курсы по их окончанию оцениваются студентами через довольно длинный опросник. Студенческий опрос полностью анонимный и обрабатывается специально обученными людьми, т.е. полностью независимо от оцениваемых. Результаты статистической обработки посылаются профессору, который обязан представить свои соображения по тем пунктам, где он(а) получили низкие оценки. Если таких пунктов слишком много и они систематические, то для профессора будут неприятные последствия. В принципе, механизм достаточно отлаженный и, с моей точки зрения, полезный. Механизм, кстати, из обратных связей между студентами и профессорами не единственный, но речь сейчас именно о нем.
Так вот, недавнее исследование показало, что студенческие опросы систематически пристрастны к женщинам-профессорам -- настолько, что опросы скорее отражают гендерные пристрастия, чем то, что они должны измерять: качество преподавания. Отсюда сразу же возникает вопрос, насколько опросники могут использоваться как достоверное измерение преподавательской эффективности.
Результаты исследования -- если им верить -- достаточно шокирующие. Какие будут мнения?
PS Уважаемым дискуссантам я все же предлагаю сначала прочитать коммьюнике по первой ссылке, оно всего на страничку.
